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江西中医药大学科技学院护理系教学管理工作程序
2014-02-24 16:50  

一、教学管理工作

1、编制教学计划:

1)根据教育部有关政策规定及社会对护理人才需求的状况和本学科组实际情况,制定教学计划;

2)跟踪护理专业学科发展动态和市场需求变化,对教学计划进行修改完善。

2、编制教学计划安排:

1)根据学院的教学计划和实际招生人数,编制各形式教学任务安排;

2)经核对无误,上报主管领导,审批后执行。

3、下达教学任务:

1)根据教学计划安排,提前制定下一学期教学任务;

2)根据教学任务,安排任课教师,选定教材,征求教师教学要求编制课程进程表。

4、编排课表:

1)落实学期各门课程任课教师和授课教室(地点);

2)在学期末制定下学期教学进度表,并发放给授课教师。

5、实践教学环节工作安排:

1)实验和见习:按照学院实验、见习管理制度,提前制订实验和见习课的计划,联系实验和见习地点,安排好各课程的见习和实训课并填写实验和见习计划表;

2)毕业生产实习:根据教学计划安排与实习管理办公室共同落实学生实习基地,组织完善实习计划和实习大纲、实习指导和带教老师要求,落实实习计划等相关事宜。

6、教学检查:

1)根据学校安排,制定学期开始、期中、期末教学检查计划;

2)实施课堂教学检查计划和毕业实习教学检查(随堂听课、在医院时行技能考核、分别举行学生、教师座谈会、反馈等形式);

3)汇总教学检查结果,形成书面材料,经主管领导审定后,向有关部门及人员通报。

7、建立健全教学档案:

1)建立健全教师档案,并对教师进行动态考评;

2)汇总学期教学情况,形成书面材料并归档;

3)统计任课教师教学工作量。

8、各学科组及时组织教师评阅的考卷,上交成绩单。

9、教学研究:

组织开展教学研究活动,对高等护理教育的发展规律及趋势、教学方式方法、教学手段、教材建设等进行有针对性的研究,并提出建议和意见。

二、考试管理工作

1、编制考试计划:

1)根据所开设课程性质,向教学管理办公室建议,经系部审核教师确定学期各门课程的考核方式及考核内容等(考查与考试、口试与笔试、实践考核等);

2)根据教学执行计划及教学进度,安排考试日期、监考人员及考试地点;

2、考试组织:

1)依据学校考试管理的有关规定,组织考试课程的命题工作;

2)确定考试用卷,确认准确无误后交学院考试中心组织印制;

3)考试结束考卷收回后,检查核对考卷数量、考场记录并登记、分类、保管考卷;

4)教学秘书组织教师及时评阅考卷(评阅时间要求在一周内完成),并检查考卷评阅情况;

5)向相关领导及部门通报考试情况。

3、成绩管理:

1)及时收回批阅完的考卷并检查评阅考卷及成绩报告单是否符合规定要求;

2)对评阅后的考卷及成绩报告单要进行分类归档,妥善保管;

3)毕业前,会同相关部门核对学生成绩。

4、统计分析与总结:

1)各课程考核结束,学科组要对课程的试卷和学生成绩进行统计分析,并提出统计分析报告;

2)对学期考试情况进行总结,形成书面材料上报相当领导,并向相关部门通报;

3)针对存在的问题,向相关教学单位、任课教师提出教学及考核方面的改进意见。

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